... piratig oder unpiratig - ich kenne mich da nicht aus ... aber, was mir fehlt, ist eine unabhängige Expertise oder Beurteilung oder kritischer Kommentar, was offenbar kaum möglich erscheint, da durch die Zuspitzung der öffentlichen Diskussion und Aufteilung in zwei Lager eine Zwangssituation für eine Entscheidung "pro oder contra" entstanden ist.

Beide streitenden Lager nehmen für sich in Anspruch, die Probleme der Bildungsmisere lösen zu wollen. - Persönlich kann ich das nicht wirklich erkennen.

Vielmehr empfinde ich die Positionen beider Seiten als Scheinlösungen, die am Ende den Bürgen suggerieren sollen, es fände in Deutschland spez. in Hamburg eine echte Bildungsreform zur Behebung sozialer Nachteile mit mehr Lernchancen statt. Gleiches gilt für ein gewolltes Feedback der Entscheidungsträger in Richtung Ausland im sinne von "ja, wir haben verstanden".

Natürlich ist es eine Frage, was man darunter versteht. Bereits da scheiden sich die Geister. Den Duden klapp ich jetzt mal zu ;-) Unabhängige internationale Untersuchungen haben bewiesen, dass der Bildungserfolg besonders in Deutschland und vor allem in Hamburg erheblich von der sozialen Herkunft abhängt und nicht von der Lernfähigkeit und auch nicht von den Lernmöglichkeiten. Das Hamburger Schulwesen ist im Vergleich zu anderen Bundesländern gar nicht so schlecht gegliedert und ausgestattet.

Ausserdem sollte man genau schauen, ob nach Erreichen eines Bildungsziels tatsächlich auch die damit verbundenen Berufs- und davon ableitbaren Einkommenschancen gerecht verteilt und erreichbar sind. Darum geht es ja später schliesslich. - Persönlich glaube ich nicht daran.

Vielmehr sollte also darüber nachgedacht werden, wie tatsächlich gerechte Bildungs- und Berufschancen erreichbar sein könnten.

Sicher nicht durch die auf Landesebene zur Diskussion gestellte Veränderung des Schulwesens. Das Thema ist leider viel komplexer und z.B. durch eine Focussierung auf die Primarstufe allein nicht abzustellen. Weder KMK-/Lehrpläne, Unterricht, noch Schulstruktur/-betrieb werden sich entscheidend ändern. Der Titel "Produktionsschulen" zeigt vielschichtig die Bildungszukunft auf. Das mögliche Lernziel einer ganzheitlichen Allgemeinbildung wird verlassen. Die Befürchtungen, dass soziale Unterschiede sich ausserhalb des staatlichen Schulsystems zugunsten privater Einrichtungen verschärfen, muß ich leider zukunftsorientiert teilen. Die bereits erfolgte Etablierung eines mehrschichtigen Elitehochschulsystems (privat und staatlich) belegt sicher mehr als dies.

Vielmehr halte ich weder das alte noch das neue Modell für "radikal" genug, um der sozialen Spaltung und Aufhebung von Chancenungleichheit im Kindesalter unabhängig von der Herkunft wirksam entgegenzusteuern. - Eher handelt es sich um einen Traum an dem viele Eltern nach dem Prinzip Hoffnung praktisch wie im Lotto festhalten.

Schon heute wächst in Deutschland die Zahl derer mit akademischen Abschluss rasant an, die entweder keine oder keine adäquate Beschäftigung finden. Älteren Akademikern wird gedeutet ihre quailifizierte Ausbildung sei "out of time", jüngeren Akademikern wird beschieden ihre qualifizierte Ausbildung sei "out of market". Akademiker nehmen deshalb heute häufig Jobchancen wahr, die eigentlich denjenigen zustünden, die nicht über einen höheren Bildungsabschluss verfügen. In Südamerika nichts ungewöhnliches. Der Blick dorthin erleichtert einem die Trendabschätzung auch für Europa. Schon jetzt gleichen viele sozial etikettierte Bildungs- und Beschäftigungsprojekte aus welchen sogenannte periphere Konsumeinrichtungen zur Lokalversorgung hervorgehen denen der Schwellenländer gewaltig.

Das Problem der Exklusion der abgehängten Unterschicht wird auf diese Weise mittel- und langfristig verschärft und zementiert. Das wird sich nicht durch die angestrebten Massnahmen ändern, sondern höchstens biologisch, also durch die weitere Generationenentwicklung. Wie jeder weiss, ist das schon lange politisches Konzept der grossen Parteien, sei es im Arbeitsmarkt, Rentenbereich uvm. Ob es aufgeht, wird sich in 10-15 Jahren zeigen. Angesichts der dramatischen Veränderungen auf den Weltmärkten und der fortschreitenden Digitalisierung habe ich meine Zweifel.

Man tut aber so, als wären die Veränderungen und Zumutungen neuartige Verbesserungen, also politische Arbeitserfolge anstatt Misserfolge einzugestehen, um somit eine gründliche "schonungslose" Analyse abzuwehren. Sicher aber auch Ausdruck einer verbreiteten Mentalität Negatives positiv zu formulieren. (Offenbar Lernziel der Sekundarstufe II und der neuen Produktionsschulen :-)

Am Ende ist erfreulich, dass durch das Engagement um den Volksentscheid in dieser Frage und der Mobilisierung vieler betroffener gesellschaftlicher Gruppen Argumente und Fakten hervorkamen, die so nicht landläufig verbreitet waren. Die Sensibilität und das Bewusstsein dafür wurde bei vielen Eltern gestärkt. Durch den Übergang zur Tagesordnung bzw. Schuluntericht wird dies aber schnell verfliegen.

Von der Piratenpartei hätte ich mir gewünscht, einen eigenen unabhängigen Standpunkt konkret zu formulieren, um nicht in das Fahrwasser der von public-relation geprägten Medienkampagnen der Grossen zu geraten.

Dies vor allem deshalb, da das Grundsatzprogramm nicht nur den Raum dafür gibt, sondern bereits grundlegende Ansätze dafür liefert. Auch wenn die Sachzwänge riesengross sind und eine Beteiligung am Volksbegehren einer unumgänglichen Empfehlung bedarf und die Entscheidung mit Nein zu stimmen angesichts des vorformulierten Abstimmungstextes nachvollziehbar ist. Es hätte als das kleinere Übel klar herausgestellt werden müssen.

Auch ist mir klar, wie ungleich schwerer die Ausformulierung eines Gegenentwurfes ist - vermutlich mit den bestehenden Kräften und Ressourcen nicht leistbar, weshalb ja viele gute ideele Konzepte und Initiative über längere Sicht versanden und scheitern.

Aber genau dies ist die Anforderung an eine Neue Politische Kraft, die sich aus den Fesseln und Zwängen etablierter, tradierter und ideologischer Denkweisen lösen will.

P.S.: Hoffe, dies war nicht zuviel oder ooc

..."empfiehlt ihnen, mit "Nein" zu stimmen."

Holla, kennt ihr etwa schon die Fragestellung(en)??

Ziemliches unpiratiges Vorgehen, einer Wahlempfehlung.

Piraten denken selbst, zu was hat man sonst seinen Verstand!

Übrigens wo kann man die Argumente für und Wider des Themas nachverfolgen???

Gruß